高校管理会计推广应用策略

一、高校成本管理

成本管理是指对运营中的成本进行预测、决策、计划、控制、会计、分析和评估。通过成本管理，高校在实现人才培养目标的基础上，实现了教育经费的合理高效利用。高校应当按照权责发生制的要求设置会计科目，以便进行成本核算。根据新的政府会计制度，自2019年1月1日起，高校单位会计应具有财务会计和预算会计的双重功能，单位预算会计实收付实现制度，单位财务会计实施权责发生制度，为满足成本会计需要，建立“固定资产折旧费”，“无形资产摊销费”等科目，为高校管理会计一系列成本管理工具的有效应用奠定了基础。高校可选择标准成本法、作业成本法、完全成本法等工具方法进行成本管理。对于定期项目，高校可根据相关政策和定员定额标准，根据高校业务属性制定标准成本；对于业务复杂、间接成本比例较大的项目，高校可采用作业成本法“作业消耗资源，成本对象消耗作业”成本动机逻辑成本管理，避免资源浪费，消除无用作业，促进高校作业改进和流程优化；高校可以使用完整的成本法来计算单位、责任中心、主要业务活动的总成本和单位成本。

二、高校投融资管理

高校投融资管理应遵循战略导向、价值创造、风险匹配的原则。高校融资是指高校根据自身战略规划，选择一定的融资方式和渠道，如需要按时偿还本息的银行贷款，投资是指将资金投入运营。在科研项目管理、学科建设、校舍新租赁、设备更新维护、价值评估等决策中，高校需要从多个替代方案中选择最佳方案，可以选择贴现现金流法、项目管理、约束资源优化、情景分析等管理会计工具。贴现现金流法用于高校项目投资决策和价值评估，是通过计划预期的现金流入，同时计算比较适当的贴现率，判断其财务可行性，贴现率反映了当前市场货币时间价值和目标风险回报率。根据可行性研究、项目立项、项目计划、项目实施、项目验收、项目后评价等程序，对高校一次性项目，如项目、研发项目等可选项目管理法，项目可行性研究应考虑技术可行性、经济合理性、社会生态效应，高校应根据项目目标和任务科学合理地编制项目预算，严格执行。

三、高校绩效管理

高校绩效管理可采用关键绩效指标法、平衡计分卡、绩效棱柱模型等工具方法。在高校整体、内部部门、业务活动和人员绩效管理中，可采用关键绩效指标法。高校可以根据财政部门和主管部门的规定选择通用和共同的绩效指标体系，也可以根据评价对象和要求设计个性化指标，包括结果指标和动机指标。在整个高校、内部部门、业务活动和“战略地图法”平衡计分卡也可用于绩效管理，从产出、客户、内部业务流程、学习和成长四个维度合理设置指标及其权重，兼顾长期和短期目标、财务和非财务目标、过程和结果指标的平衡。大型高校可将系（院）、部、部、室等内部机构划分为责任中心，以各责任中心为对象，结合责任权、成本管理、预算控制、绩效考核等。

(八)高校风险管理

高校风险管理可选择风险矩阵、风险清单等工具方法，现行高校党风廉政建设，“三重一大”控制可以使用。高校风险主要是业务效率低下、浪费和欺诈，高校应梳理业务流程，确定风险点，根据自身风险承受能力，分析风险可能性和后果的严重程度，确定风险的重要性水平，选择合适的风险响应策略，将风险控制在高校可承受的范围内。高校应建立风险管理组织结构和风险识别评估、监测预警、应急处理、报告评估等管理制度，采取不相容职务分离、内部授权审批、业务集中管理、预算控制、财产保护、会计控制、文件控制、信息内部披露等具体风险控制手段。

四、高校管理会计推广应用策略

目前，由于内部和外部因素的限制，管理会计在高校尚未得到广泛应用。社会各界要共同加强高校管理会计的理论研究和推广应用，促进高校全面发展。现阶段，要根据实际情况逐步做好以下工作：一是转变传统观念，加快高校管理会计体系建设；二是加强宣传培训，提高高校管理会计应用水平；三是重视高校“管理会计与财务会计”，“财务与业务”四是积极构建高校管理会计信息系统，实现数据集成共享；五是加强对高校管理会计应用的监督和绩效考核，确保管理会计报告的高效安全。

目前，我国公立高校的学费和其他事业费用正在实施“收支两条线”学费、住宿费等费用应先缴纳“财政专户”然后财政根据年初预算和收支进度平衡拨款，从专户拨回的金额作为高校财务会计“事业收入”这样这样往往会出现当年的实际收费数和“事业收入”数据不一致，有时差异很大，这在招生不稳定的高校很常见（如一些高职院校），加上学年和会计年度不同步，所以高校管理会计在相关会计分析中，收入数量及其成本比例值得探索，此外，注意管理会计报告和财务会计报告的比较分析。