成本核算课程教学内容与思想政治要素

一、思政教学设计成本会计课程的总体思路。

教师应根据会计专业的特点，深入分析会计专业的德育目标，深入挖掘专业知识体系中包含的思想政治要素，合理增加会计专业课程的深度、广度和温度。成本会计课程的整体框架包含了成本会计的基本理论、成本会计方法的相关知识和技能，将适当的思想政治要素融入成本会计课程的教学内容中，提高专业课程的知识和人文素养，将这些要素转化为具体生动的课堂教学实践，从而真正实现思想政治教育进入课堂。成本会计课程的思想政治教学设计的总体思路是：将宏观层面（包括政治认同、国际视野、国家趋势、民族感情、历史使命和时代责任）、中观层面（主要包括法治意识和职业素质）、微观层面（包括爱国主义、奉献、诚信、友谊等社会主义核心价值观、行业动态、行业发展、职业发展等）的思想政治要素融入成本会计课程教学内容，采用适当的教学方法和评价方法，最终实现知识教学、能力培养和价值引导的高度一体化教学改革目标。

第二，思政要素结合成本会计课程教学内容的重点。

成本核算课程教学内容与思想政治要素相结合的关键点列举。一是成本理念与成本作用。思想政治要点：学生了解成本理念，知道任何一个主体做任何事都会产生成本，形成降成本、创造价值的理念。教师通过有关案例，激发学生的时代责任感，引发学生思考如何在战疫中为社会发展贡献自己的力量。二是成本核算的原则和要求。思想政治要点：教师强调学生要遵纪守法，按规章办事，做事讲原则，公正客观，法治廉洁，诚实守信，不弄虚作假，不夸大其词，做人做事，脚踏实地。三是要素成本核算。思想政治要点：教师强调职业职业判断能力的重要性，强调学生在日常学习生活中要细心，做事要认真仔细；让学生敢于承认错误，认识错误，及时纠正错误，树立学生的责任意识。四是制造成本核算。思想政治要点：教师强调财务人员应遵守法律法规，以客观、公平、公正的态度准确计算经济业务事项，认真严谨。第五，成本核算方法。思想政治要点：教师培养学生的专业判断能力，借助节约成本创造社会价值的案例分析，使学生认识到节约成本也是爱国思想的体现。教师强调，在获取各业务部门的原始文件时，与人沟通要有耐心，要善于沟通，努力提高学生的沟通能力。第六，成本分析。思想政治要点：教师通过降低成本，提高企业价值的案例分析，树立学生的民族自豪感，激发学生勇于承担社会责任。通过成本分析，发现问题，解决问题，培养学生的问题导向意识和解决问题的能力。第七，成本管理。思想政治要点：教师培养学生的组织管理能力和分析能力，通过成本管理转移到学生自己的生活规划管理和做事程序。