管理会计在高职院校财务管理中的应用意义

一、管理会计基本概述

管理会计又称内部报告会计，主要采用一系列科学分析方法，在日常会计中实现相关数据二次处理，形成书面报告，结合日常经营活动科学规划，提高数据应用效率，引导决策者制定准确的发展决策。在高职院校财务管理过程中，整合管理会计理念，不仅可以引导高职院校的稳定发展，还可以提高高职院校的财务管理水平，降低财务风险。

二、管理会计在高职院校财务管理中的应用意义

1.提高会计管理水平

管理会计与财务会计之间存在一定的关系。加强管理会计可以提高高职院校的财务管理质量。从财务会计的角度来看，主要向机构外部利益相关者提供信息，属于外部报告会计。管理会计是向机构内部管理层提供信息，属于内部报告会计，为机构决策提供准确的数据支持。高职院校在实施会计工作后，可以利用管理会计手段评价分析高职院校的整体效益，以单位现在和未来的资本运动为目标，提高经济效益，为单位内部管理者提供管理决策的科学依据，实现高职院校的标准化财务管理，提高高校会计管理水平。

2.便于管理决策制定

目前，高职院校面临着激烈的竞争。高职院校财务人员不仅需要准确核算各项经济业务的实施情况，还需要为高职院校的经营发展建立相应的规划体系。管理会计不仅可以实现规划成本与实际成本的结合，还可以利用现代方式分析高职院校的教育成本，细化成本，为预算编制提供准确的数据，促进高职院校管理的顺利发展，提高整体工作水平。

3.确保高校资产安全

随着高职院校经营规模的扩大，为了实现高职院校的稳定发展，我们需要得到足够的财政支持。目前，高职院校在办学方面存在差异，融资渠道相对多样化。在教学、科研和管理过程中，高职院校将面临激烈的竞争。高职院校采用经济增加值或综合预测等管理会计方法，降低成本，降低财务风险，确保高职院校资产安全。

三、高职院校财务管理存在问题

1.财务管理体系不完善

目前阶段，大多数高职院校都意识到财务管理的必要性，并建立了相应的管理体系。同时，财务管理体系相对完善，但大多数高职院校没有在内部设立专业的财务管理部门或财务管理人员。同时，由于学校对财务管理不重视，财务行为不规范，财务管理体系无法顺利实施。在高职院校财务管理过程中，不能充分发挥财务管理体系的应用价值，不能实现财务管理的合理化，在财务管理过程中存在诸多问题，对高职院校财务管理体系的应用产生直接影响。对于缺乏财务管理体系的高职院校，无法在第一时间公布财务管理状况，缺乏对财务实施的监督，没有科学防范财务风险，最终财务管理效果不尽如人意。

2.成本管理意识不强

在高职院校经营发展过程中，由于教学、物流管理、基础设施建设等因素的影响，形成了各种成本。长期以来，高职院校的管理水平通常以行政、纪律检查委员会等部门的财务规章制度为核心，进行日常成本管理。随着高职院校发展水平的提高，办学成本也随之增加。由于管理水平没有较强的成本管理意识，传统成本管理体系的成本管理内容不太注重成本成本的应用，不能准确掌握高职院校的成本应用，更不用说结合成本管理要求构建成本管理体系，使成本管理水平相对较低。

3.财务绩效评价执行不力

近年来，政府部门对高职院校薪酬体系进行了全面改革，希望利用薪酬管理体系实现高职院校内部人员的科学管理，引导高职院校内部人员组织框架的优化和改革。薪酬与业务的充分结合，薪酬与绩效的联系，可以促进高职院校办学理念的改革，引导高校工作水平的提高。在此过程中，高职院校传统的财务管理体系不能实现数据分析，不能结合财务分析和绩效管理要求构建评价体系，不能充分整合财务指标和绩效评价指标，不能在薪酬管理改革中发挥应有的作用。绩效考核不深入，不仅会直接影响财政资金使用效率的提高，还会诱发诸多不良氛围，影响高职院校的稳定发展。

4.预算管理水平不高

预算管理作为财务管理的核心内容，预算管理的效果将直接影响高职院校的财务管理结果。基于此，高职院校需要结合财务预算管理要求，落实预算管理，科学编制预算方案，落实预算方案，提高高职院校财务管理水平。但从目前的情况来看，一些高职院校并没有高度重视预算管理。在预算编制过程中，预算编制方法不合理，零基础预算和滚动预算也没有应用。此外，预算执行不到位，严重阻碍了预算管理的价值发挥，影响了高职院校预算管理水平的提高。