高职院校财务管理专业人才培养的区别

高职院校财务管理专业人才培养的区别在于高职院校财务管理专业人才培养的区别

 

（1）财务管理专业的学业年限和学业标准不同

 

首先，最简单的高职院校和高等院校有不同的学术年限。《中华人民共和国高等教育法》规定，高职院校的学术年限为2至3年，高等院校的学术年限为4至5年。因此，财务管理专业的学习也遵守这一规定。

 

高职院校对财务管理专业的学术标准也有所不同。高职院校财务管理专业的学术标准要求学生掌握财务管理专业的理论知识，掌握专业实践技能；本专业的学术标准要求学生系统地掌握本专业的基本理论和知识，具有从事这类实际工作和研究工作的能力。

 

（2）不同的教学方法

 

高职院校财务管理专业的教学方法也有显著差异。在高职院校教学过程中，主要阐述了财务管理的概念，阐述了财务管理所需的技能，不需要深入的扩展和研究，对课程的信息容量和理论深度要求不高；在高校教学过程中，不仅要明确解释财务管理的相关概念，还要阐述需要掌握的技能，更重要的是要向学生介绍财务管理的前沿成果，进一步探讨和分析学科中的理论和问题，注重培养学生独立思考的能力，培养学生的创新精神和学习精神。

 

（3）不同的培训目标

 

这两类高校对财务管理专业的培养目标也存在显著差异。高职院校主要培养学生的财务管理实践能力，如计算工资和会计能力。这类高校的培养目标是培养能够直接从事财务管理相关工作的人才，注重应用型人才的培养；高校开设的教育和相关技能理论课程很多，强调理论和技能的双重培养。学生不仅具备必要的基本财务管理技能，而且具有扎实的理论知识。在企业中，不仅可以从事财务管理的相关基础工作，还可以进行一定的理论和科研研究，具备当管理者的素质，注重培养研究型人才。

 

高职院校在财务管理专业的培养目标、培养模式和专业定位上存在很大差异，也为社会输送了大量不同层次的财务管理专业人才。财务管理在当代社会尤其是企业管理中发挥着越来越重要的作用。关注财务管理专业的现状和发展趋势，总结高职院校财务管理专业教学的异同，求同存异，继续发扬一些适应社会发展的教学方法，为未来财务管理专业的教学提供一定的指导和经验！