我国财政教育支出规模和支出结构现状分析

随着教育在经济增长中的地位越来越重要，财政教育支出的规模和结构被称为衡量一个国家财政教育支出水平的重要标准。

 

我国财政教育支出规模和支出结构现状分析

 

（1）我国财政教育支出现状。公共教育支出占GDP的百分比一直是各国衡量政府对教育的投入和重视。通过查阅统计年鉴资料，我们可以知道，随着GDP的增长，我国金融教育的支出规模也在不断增加。根据查阅数据，财政教育支出由1993年的867600万元增加到2013年的2448200万元。因此，它不仅可以反映出中国财政教育支出的快速增长，而且可以从侧面了解到中国政府对教育发展的关注。然而，中国财政教育支出占GDP的比重略低，直到2007年才超过3%。到2010年，财政教育支出占GDP的比重只有3.66%，2011年的3.49%反映出规模略有下降。虽然占2012年的4%，但根据ECD国家财政教育拨款占GDP的比重，发现中国远低于其5%。

 

（2）分析教育财政支出结构的现状。教育支出结构的主要表现是各级政府之间的教育经费分配结构、高中教育的分配结构和按地理区域划分的分配结构。

 

从我国各级政府教育财政支出配置来看，教育资金来源为中央和地方两级，其中地方教育资金投入也可分为省、市、乡镇四级政府。

 

中国财政教育支出由中央和地方政府共同承担。2011年，全国教育总经费238692936万元，全国财政教育经费51.61万元，中央政府为4.1万元，占总经费的7.9%，地方政府为4.5万元，占92.1%。数据显示，地方政府对财政教育经费的投入占总经费的绝大部分。