财务管理信息本身并不具有高度的指导性

在经济发展过程中，我国长期采用计划经济体制，高等教育是政府统一管理的公益事业，但我国教育产业也在深化改革，在这种情况下，高校整体地位发生了重大变化，现在高校不再需要依靠政府，也可以作为独立法人发展，所以在这种情况下，高校必须有更强的财务管理理念，只有这样，才能更好地保证其发展的质量和水平。

 

高校财务管理存在问题

 

1.财务管理信息本身并不具有高度的指导性和前瞻性

 

在学校的发展中，财务部门提供的会计信息是学校领导科学决策的理论基础。但由于历史原因，我国高校财务工作仍存在传统工作模式的影响，内部仍采用传统工作模式，外部主要是对一些历史数据进行适当分析，工作不太注重控制，整个财务管理过程缺乏必要的深度，因此财务部门提供的数据不能反映其自身的作用，许多重要环节不反映给领导，不能很好地提高决策的科学性和有效性。

 

2.忽视效益

 

由于制度的影响，许多高校财务管理机构或部门尚未建立完全适应市场经济的机制，因此在市场经济浪潮下容易不知所措，自主意识不是很强，市场经济，市场开发已成为一个非常关键的环节，但在高校财务工作中，没有采取有效措施进行有效控制。高校投资决策缺乏必要的科学性和合理性。同时，在分析过程中没有非常可行的研究报告，使得整个过程不是很科学。因此，很多高校都出现了办学经费警长的现象。另外，在办学过程中，资金效益相对较低，很多高校对自身优势没有准确的认识，所以很多应该成为优势的内容没有被挖掘出来，高校的一些资源和独特优势也没有得到相关人员的重视，所以高校本可以转化为效益的智力资源没有得到很好的利用。在高校的发展中，学校本身和校办企业的发展优势并没有有机地结合在一起，这样可以为高校提供更多的效益，无法发挥其作用。

 

3.需要加强预算编制的规划和实施

 

预算工作实际上具有一定的主导作用，高校的收支应严格按照预算要求执行。但在许多高校的财务预算和管理过程中，其透明度较低，不能很好地保证预算的准确性，不能充分反映预算内容的全面性。预算部门提供的数据不能很好地显示整个学校的真实收支情况。同时，在工作中，发展的重点和方向存在一定的偏差。在资金使用方面，部分领导在使用预算的过程中没有严格按照相关标准和要求执行。在这种情况下，学校的财务预算将永远无法确定，并经常发生变化。有些领导在实际工作中缺乏整体和整体概念，只考虑部门的利益，不按照财务部门预算使用资金，在学校补贴或资金使用标准完全从自己的角度，忽视其他部门的情况，使许多部门使用审批标准相互比较，部分部门员工完全失去工作热情，也使部分部门在运行过程中随意增强，不利于学校财务的整体建设。