情景教学法在财务管理教学中的应用

情景教学法在财务管理教学中的应用

 

1.情景教学法在融资活动中的应用

 

随着时代的发展，多媒体设备在课堂上得到了广泛的应用。这种集图像、文字、视频、音频于一体的设备，在提高教学效果方面发挥着重要作用。情景教学可以充分利用多媒体的优势。在融资活动中，可以利用多媒体将班级模拟为上市企业，利用多媒体技术命名企业各部分组织，然后利用多媒体图片和声音将班级学生模拟为企业财务部员工，制定企业融资项目计划，内容必须根据企业融资流程，逐一列出融资渠道、目的、方法和数量，最后由董事会学生评价融资计划，评价可行性，指出不足，给出相应建议。

 

2.情景教学法在投资活动中的应用

 

互联网技术的快速发展给我们的生活带来了很多便利，也为教学活动的开展提供了更多的可能性。互联网资源丰富，互联网的优势和资源可以用于财务管理情景教学中创造情景。在互联网上，我们可以了解各企业的发展情况，让学生根据各企业目前的发展情况和市场情况模拟投资活动。通过在网上收集信息，确定要投资的项目，设计投资计划，利用数据模拟技术评估项目的净现值和内部收益率。在互联网上，我们也可以了解股票的市场。在财务管理课程中，学生可以投资股票，限制投资金额和期限，最后看看谁的投资回报高。这种竞争方式可以大大提高学生的学习兴趣和积极性，也有利于培养学生的实践能力。

 

3.情景教学法在操作和分配活动中的应用

 

在管理教学中，不仅要传授理论知识，还要让学生扮演角色，让他们感受到本课程的使用。通过课堂资源，如多媒体和互联网，学生可以模拟更真实的企业环境，让学生作为财务经理管理企业的经营和分配活动。以企业现金管理为例，让学生管理企业现金回收的全过程，让学生感受到企业加快现金回收的效益。在企业财务管理的运营和分配活动中，学生能够真正感受到所学知识的使用，从而提高学习的积极性，提高课堂教学质量。

 

4.提高财务管理教师的专业素质

 

情景教学方法可以在财务管理课堂教学中发挥重要作用，但如何使用这种方法是教师应该关注的问题。因此，教师的专业素质对情景教学的应用效果有很大的影响。扎实的理论知识是基础，丰富的实践经验可以为其提供思路。现在许多财务管理教师普遍缺乏实践经验，学校应加强财务管理教师的培训，可以选择一些优秀教师到企业实习，了解企业当前的具体操作流程，提高教师的专业素质和实践能力，使其熟练运用情景教学方法，提高课堂教学质量，为培养优秀的财务管理人才奠定基础。