高校财务管理突破局限的一些建议

高校财务管理突破局限的一些建议

 

1. 努力完善高校财务管理运行机制。随着高校的扩张，规模不断扩大，现金流逐年增加，高校财务管理工作越来越复杂。财务管理作为高校管理的重要组成部分，其目标应与学校的发展目标一致。事实上，与高校的扩张规模相比，管理相对广泛。因此，可以建立高校内部财务活动管理的分类管理模式。这种管理模式以高校统一的财务领导为基础，不破坏原有的财务结构，而分权思想可以很好地处理各方面的差异。新形势下，高等教育学校也要适应发展模式的转变，努力提高管理水平和办学水平，加快“建立注重效益、节能的财务运行机制”建设，确保高校在新一轮发展过程中站稳脚跟。

 

2. 创新高校财务管理理念。正如哲学家尼采所说：“让一个人站起来的不是身体，而是想法。”只有有了正确的想法，才能有正确的决定，产生正确的行为。高校要突破财务管理的局限性，实现财务管理创新，首先要做的就是培养教职工的新思想、新思想。具体来说，我们可以从以下几个方面入手：

 

（1）加强教育成本计算，树立成本效益理念。在计划经济环境下，高校缺乏自主办学权，责任简单，很少考虑支出效益和教育成本。然而，1998年，我国《高等教育法》新规定“高校要面向全国，依法办学，实行民主决策”，这就要求高校重视教育成本的计算，在项目建设中要像企业一样重视“投入产出”，加强财务管理，降低教育成本，提高办学效率。

 

（2）衡量风险和报酬，树立金融风险的概念。经济的发展使大学也感受到了竞争的压力，并开始追求利益。然而，通过银行贷款和融资资金减少资金短缺，改善办学条件，满足快速发展的要求，也面临巨大的财务风险。利益和风险结合起来，衡量风险和报酬，建立正确的财务风险概念是非常重要的。在促进财务管理目标的过程中，我们应该始终有衡量风险和收益的概念，并做出符合财务管理目标的正确决策。

 

（3）高校应加强财务风险，树立决策理念。高校的发展必然伴随着各种主观或客观的财务风险。我们不能避免这种风险，但我们可以尽最大努力解决，由国家、金融、银行、大学和社会组织共同负责。财务管理人员必须树立决策理念，科学规范借贷，扩大融资渠道，有效防范和控制财务风险的发生，做好传统的“会计类型”，同时加强工作流程预测、控制、分析，深入分析预测高校财务活动，掌握活动规律，发现可能的风险，合理规避，降低财务决策风险，成为高校健康可持续发展的合格财务顾问。

 

3. 高校财务管理的突破需要人才的保障。随着时代的发展，高校也从“象牙塔”走向市场。除了传统的会计、会计和会计报告外，财务管理功能更注重内部控制、投资决策和战略规划。高校财务管理目标的多样化不能与高端会计人员分开。如何培养和培养规模适中、结构调整、素质高、熟悉管理体系、具有高水平专业知识、懂现代技术的复合型人才，是高校应认真考虑的问题。因此，我们可以从以下几个方面入手：一是提高会计人员的思想政治意识，提高职责素质；使他们有正确的价值观众、世界观众和价值观，坚持原则，严格遵守各种财务规章制度，维护单位利益；二是鼓励会计人员通过多种渠道学习专业知识，培养多才多艺的综合人才，无论是交流经验还是培训，都要通过多种方式提高自身水平，努力成为单位需要的合格人才；三是强化财务人员财务风险管理理念，严格按照规定办理每一项经济事项，操作要符合流程，不能侥幸或疏忽，努力实现财务工作零风险。

 

4.高校应全面推进财务管理的信息化和网络化。早在2007年，财政部和教育部就发布了文件，明确规定各高校要全面推进财务管理信息化和网络化，实现统一会计和实时监控，提高财务管理水平和会计信息质量。做好高校财务管理信息化工作，可以充分发挥单位资金使用效率，有利于提高高校预算管理和财务管理水平，有效保障高等教育的科学发展。高校推进财务管理信息化和网络化，不仅要满足其基本知识要求，还要包括信息技术综合知识、信息技术控制知识、信息技术控制能力、信息技术用户能力、信息系统管理、评价设计综合知识，建设适应信息化发展的高素质学习型人才队伍，满足信息化建设的基本要求。

 

结语

 

在高校未来的发展中，财务管理工作仍然非常重要，管理工作必须科学谨慎。更新思想，完善管理体系，实现高校财务管理多样化，不断提高高校财务管理水平和服务水平，满足当代经济发展的要求，促进高校自身的发展。