会计电算化发展中存在的问题

一、会计电算化简介。

会计电算化是一门集计算机、管理、信息和会计于一体的边缘学科。为了提高企业会计管理水平和经济效益，实现会计工作的现代化，它利用计算机和现代数据处理技术进行会计核算，而不是人工会计、会计和报销，而不是人脑来完成会计信息的分析、预测和决策。随着会计电算化的发展，高校会计电算化程度不断加深，但在实际会计教学实践中存在一些问题。因此，为了加强会计人才的培养，我国高校必须面对会计发展中存在的常见问题，开展有针对性的研究，深化电算化教学改革，为培养更多优秀的复合会计人才奠定良好的基础。

二是会计电算化发展中存在的问题。

随着社会经济的发展，对会计电算化发展的研究也取得了一定的成果，为高校会计电算化教学做出了巨大贡献。然而，会计电算化的发展仍存在一些问题，这些问题严重影响了会计电算化的实践教学效果。计算化发展中存在的问题可概括为以下几个主要方面：1。理论课程与实践课程的开放时间有时差，使理论知识无法在实际应用中熟练运用。会计基础和手工会计知识是会计电算化的理论基础知识，其中手工会计与会计电算化在理论上存在相似性。在高校人才培养计划中，这两门课程一般在大二开课，而会计电算化课程一般在大三第二学期开课，相差近一年。由于课堂时差的存在，学生在实际应用过程中，容易忘记会计计算理论知识，对计算工作的正确性和有效运行构成威胁，学生在操作过程中容易遇到各种问题，不能从根本上解决问题。2.过度关注数据结果，缺乏独立思考的能力。通过基础设置、初始设置等一系列操作，可以获得数据结果，但每一步都可能影响最终结果；再加上教科书内容的局限性，如错误的图例或遗漏的实际操作步骤，可能会导致不一致的数据结果。会计对数据准确性的要求很高，学生养成了按地图操作的习惯，缺乏独立思考和解决问题的能力，难以从根本上找到和解决问题。3.缺乏复合应用型会计人才。会计人工操作逐渐被会计电算化所取代。为了满足社会经济发展对会计人才的需求，高校必须培养和培养大量既掌握了计算机基本应用，又了解会计业务处理的复合应用型会计人才。目前，我国高校拥有一支精通财务知识、具有丰富企业会计实践经验的优秀会计电算化教师队伍。然而，由于缺乏计算机知识，无法处理计算机故障，甚至不当处理计算机故障，导致财务信息损坏、系统崩溃等。缺乏综合计算人才限制了高校会计电算化的发展。4.软件开发滞后于会计制度的改革。会计应用软件开发商往往根据软件使用的频率和认可度进行开发和设计，重点关注会计软件、开发工具、使用平台、用户体验等。，而忽略了会计功能的扩展。目前，大多数高校的会计算术仍处于传统会计的模拟阶段。只实现财务会计算术，并没有真正实现管理会计算术。部门之间无法共享会计算术信息，决策者无法及时获取财务相关信息。

三、高校会计电算化教学改革建议。

1.重视会计电算化理论知识的学习。高校应根据会计发展中存在的问题，进行相应的会计电算化教学改革，不断提高对理论知识遗忘的重视。首先，可以相应缩短会计电算化理论和实践课程的开课时间，适当提前实践课程的开课时间；其次，由于会计电算化在理论上与手工账户相似，教师可以根据其主要内容简要回顾相应的手工账户知识，了解会计电算化和手工账户理论知识的区别和联系，方便学生更好地理解和掌握会计电算化课程。2.改变教学模式，丰富教学方法。目前，高校会计电算化教学在很大程度上实现了从传统理论教学模式向注重实践操作的教学模式的转变。然而，由于会计电算化专业的特点，必须采用特殊的教学方法。因此，教师需要在教学中总结和回顾相应的会计电算化理论知识，教授电算化软件的相关原则，使学生在理解和掌握理论知识的基础上熟练操作金融软件。同时，学生在操作中往往容易出现操作问题，要求教师采用问题教学方法，总结学生操作中容易出现的错误点，组织学生对错误点进行有针对性的分析和学习，加强对错误点的理解和理解，提高操作效率。3.大力培养复合应用会计人才，提高会计电算化教师的素质。会计电算化的发展对会计人才提出了更高的要求。优秀的会计人才需要掌握会计专业知识，熟练操作金融软件，掌握相应的计算机知识、金融软件开发、使用和维护、管理等专业知识，快速发现和解决操作过程中的计算机问题，提高操作的准确性和效率。这就要求加强会计人员培训，大力引进和培养复合应用会计人员，定期进行人员培训，全面提高计算教师的综合素质，进一步提高高校的社会经济效益。4.提高和完善会计软件的功能。财务管理水平直接受到软件质量的影响。高校必须根据《高校会计制度（试行）》的要求，选择合适的财务管理和会计软件。并与软件开发商签订长期合作和维护协议，及时更新软件，扩大新功能，在会计的基础上增加决策分析功能，不断完善高校会计计算功能，真正实现财务计算与管理计算的完美结合。实现会计计算机化，真正引入高校管理信息系统，充分发挥其内部优势，全面为高校财务管理提供服务。5.改善外部环境，完善计算机硬件存储系统。首先，它配备了强大的外部数据容量。其次，选择购买和安装合法的软件，组织专业人员定期对计算机进行防病毒、维护，防止数据丢失、系统崩溃等恶意破坏。同时，完善管理体系，引入合理、全面的管理体系，加强会计信息系统的安全和保密管理，避免工作现象；防止人为原因造成的错误或泄漏，可设置密码解锁等安全机制，确保数据准确、系统安全。最后，加强会计档案管理，特别是磁介质载体档案的管理，确保纸质档案和磁介质档案的完整性和安全，并实行定期抽查制度。

四，结语

会计电算化的功能越全面，应用越多，问题就越多。此外，会计电算化的发展不仅存在会计电算化实施与制度分离等问题。因此，针对会计电算化存在的问题，高校需要根据会计电算化教学改革措施的变化，引领高校会计电算化全面健康发展，为我国培养更多优秀的复合应用会计人才，进一步促进我国社会经济的发展。