加强高校财务管理专业实践教学建设的具体措施

 

1.转变观念，构建适合高校发展的实践性教学体系

 

知识来自实践，能力在实践过程中培养，必须建立各种教学实践环节，改变高校观念，建立理论与实践相结合的人才培养理念，创新人才培养理念，坚持综合能力和素质教育培养，完善各种教育体系和规范，建立财务管理专业实践教学体系。

 

实践教学的一个重要方面是实习。实习是学生亲身体验的过程，也是一种实用的教学方法。这种教学的关键是让学生独立培养创新精神和实践能力。这也是学生初步了解社会实践和企业财务管理工作的重要途径。

 

2.加强基础设施建设，改善实训课程教学环境

 

培训课程的基础设施建设是实践教学的基础。最重要的是培训基地的建设，这是人才培养的关键。学校应尽可能开设多个实验室，为其提供资金。还要建立相应的财务管理实验室，让学生在学校门口体验财务管理的各个环节，让每个学生在实践课程中完善方案设计，发挥适当的作用，感受财务管理专业的真谛，培养自己的实践能力。

 

3.建立长期稳定的校外实习基地

 

通过校企合作，建立长期稳定的校外实习基地。这可以通过以下方式来实现。

 

（1）借助高校教师，开展企业咨询活动或企业专题研究，帮助企业解决财务管理过程中存在的问题，既能锻炼教师实践知识的应用，又能弥补教师教学经验的不足。

 

（2）加强校企合作，充分利用企业现有的办公环境和资源。这可以弥补学校空间的不足，在学生实习中，可以邀请企业人员解释，使学生真正感受到财务管理工作的实际意义。提高学生对系统培训的理解，提高学生的综合素质，不仅为企业培养人才，而且为学生的实践课程和就业打下良好的基础。

 

4.加强实训教师队伍建设

 

学校需要加强对现有培训师的培训，制定相关政策，引进高水平教师，鼓励教师参与培训课程。学校还应开展各种培训、调查等活动，提高教师自身水平，调动教师参与实践的积极性，促进培训教学课程水平的提高。

 

5.引入职业资格证书制度，提高学生就业能力

 

企业和社会的满意是培养高校财务管理人才的最终目标。一方面，学校的财务管理需要很强的实践能力，同时，学生需要将所学知识与社会发展过程中所需的财务管理技能相结合，才能被社会接受。因此，高校财务管理专业要不断研究和完善，建立适当的教育教学体系，让学生通过实践课程的考核获得相应的资格证书。