应用型人才培养模式下财务管理教学改革的必要性

 

1.财务管理学科应用的内在要求

 

财务管理不同于一般的学术学科，更注重应用教学。教学目标是培养对财务知识和财务法规有透彻了解和熟练专业技能的财务应用型人才，对人才的实践能力有很高的要求。因此，在教学中，学生的实践能力是通过实践教学来提高的。然而，通过观察高校财务管理专业的具体课程设置，并不符合财务管理学科的应用特点。大多数课程侧重于财务管理理论知识的输出。在课堂上，大多数教师单方面向学生传授理论知识，缺乏教学的实用性和互动性。在这种教学模式下，学生的理论知识往往比较扎实，但缺乏独立思考和灵活运用知识的能力。面对现实中的各种问题，学到的知识难以迁移和运用，严重违背了财务管理学科的应用特点。

 

2.经济社会发展形势的客观要求

 

随着我国经济的稳定快速发展，国内企业也在逐步建立和完善现代企业管理模式。在当前现代企业管理模式运作的背景下，财务管理的地位越来越得到认可，科学先进的财务管理模式可以促进企业的可持续发展。这是财务管理人员机遇与挑战并存的现实。财务管理人员不仅要有管理企业经营资金的能力，还要有把握企业财务状况、防范和控制企业经营风险的能力。然而，由于传统的财务管理教育模式，目前的财务管理团队往往存在知识狭窄、思维模式固化、分析能力不足等问题。由于业务能力和分析决策能力严重不足，这类财务管理人员不能满足现代企业对财务管理人才的要求，不能胜任本岗位的工作，不能适应经济社会发展形势。

 

3.学生就业的实际要求

 

如今，金融管理专业学生的就业形势非常严峻，金融管理专业毕业生众多，需要改革金融管理教学。目前，许多金融管理专业的学生无法顺利就业，其中有学生自身的主观因素，但也有金融管理教学与工作需求不一致的客观要求。在许多大学中，金融管理教学偏离了经济和社会发展，没有以实现学生就业为目标，忽视了应用型人才的培养。在传统的教学模式中，过分强调知识教学，很少开设或不开设实践课程，忽视了学生实践能力的培养。此外，专业课程的设置也偏离了实际应用，许多已经更新和淘汰的教学内容仍然出现在教学内容中。一些专业教师本身也缺乏实践经验，不能在实践中指导学生。从改善学生就业的角度来看，必须推进金融管理教学改革。