一、管理会计的内涵

管理会计是指管理者规划、评估、确认、分析和处理企业信息的过程，以确保公司会计信息资源的利用，并对企业的经营管理承担经济责任。管理会计是在适应市场竞争、优化企业内部管理、提高企业经济效益的过程中产生的。与传统会计不同，它与传统会计分离，广泛吸收现代行为科学、管理科学和系统理论，形成综合多学科的科学。管理会计是会计的一个分支，也是企业管理的重要组成部分，对企业的决策和发展起着重要的作用。管理会计是在企业管理活动中，以企业营运资金为主要管理对象，以提高企业经济效益为目的，结合企业经营发展，对企业发展进行相关数据报告，帮助企业高级经营者做出决策。管理会计为企业内部会计活动编制相关内部控制制度，收集整理管理所需的数据，分析企业经济数据，科学合理制定企业发展计划，实现企业经营目标。

二、管理会计变更的背景

近年来，管理会计变更研究已成为管理会计研究的热点领域。管理会计的变化是由内外环境条件的变化引起的变化和创新。一方面，随着互联网时代的到来，新一轮技术革命在全球掀起了改革风暴。这一改革必然会促进企业管理的变化和发展，影响企业人才、资本、市场等因素的资源配置，给企业管理带来新的挑战。另一方面，随着经济的发展和中国加入世贸组织，传统的商业模式面临着严峻的挑战。中国产业结构的转型升级要求中国企业改变传统的商业模式，为管理会计的发展带来了新的机遇。管理会计变更与企业及其组织的制度建设、技术及其需求、文化及其行为特征密切相关。在经济发展的新模式下，企业不仅面临技术改革，而且面临管理模式的变化，既有机遇又有挑战，加强管理会计变革的新常态，可以建立新的竞争优势，适应企业业务发展的变化趋势，使管理会计在企业管理中发挥应有的作用，提高企业的经济效益。

三、管理会计创新体系研究

要实现经济新常态下管理会计的创新发展，必须认识到新常态下管理会计与传统管理会计人员的区别，认识到管理会计时代的变化，明确管理会计是特定时间和条件下的产物，也要认识到，随着全球经济的发展和互联网时代的到来，管理会计在企业发展中的重要性越来越突出。要吸收大公司的管理会计经验，加强管理会计的国际化趋势和本土化特点。

(一)加强会计管理体系建设

全面推进管理会计体系创新建设，建立与中国特色社会主义市场体系相结合的会计管理体系，加强管理会计人才队伍，提高管理会计信息化水平。建立管理会计体系建设的体系观，以理论体系为重要基础，以指导体系为重要措施，以信息化建设为重要手段，以管理人才队伍建设为基本保障，以满足市场需求为重要目标。完善管理会计信息体系建设，防止各要素之间的不足，有效整合各要素，形成各要素之间的动态优化组合，实践中需要企业联动，形成管理会计体系建设的动力，坚持以人为本，充分发挥管理会计人员在企业中的价值，完善企业改革管理，建立健全管理会计体系建设的长期机制。

（2）借鉴国外有效经验，完善我国会计管理体系

结合我国经济社会发展转型升级的客观形势和我国管理会计理论研究的现状，我国管理会计理论建设应包括以下三个层次。完善管理会计的基本理论，包括管理会计的目的、本质、功能、对象等，完善管理会计的概念体系，包括管理会计的目标、假设、原则、要素等，管理会计的应用理论，包括管理会计的技术规范和道德行为准则。

(三)开发本土化管理会计实践案例

虽然管理会计来自西方，但不能用于中国。近年来，我国在企业管理会计实践中也出现了一些成功的管理会计案例。例如，宝钢集团在资产管理和绩效考核方面，结合公司实际情况，充分利用管理会计手段取得了良好的效果。例如，海尔集团充分利用企业发展战略，适应互联网时代和网络带来的机遇，将传统会计定位为参与企业战略创新和价值创造的过程，将传统会计转变为管理会计，实现价值创造的过程。这些都是中国管理会计实践创新的优秀案例。

（4）创新管理会计人员的培训模式

管理会计的发展需要随着时代的发展而发展。加强管理会计教育，提高会计人员素质，使管理会计在企业管理中真正发挥作用，使管理会计工作取得成效，提高会计人员素质，建立专业的管理会计人员队伍。高校应重视管理会计学科的教育，企业应加强管理会计人员的培训，使管理会计人员掌握企业管理的各个方面，具有较高的综合素质，灵活处理企业管理中的各种问题。

(五)加强管理会计信息化建设

管理会计信息系统进入信息时代后，企业开始在经营管理中使用会计信息系统，包括会计子系统和管理会计子系统。前者主要关注企业的外部经营和财务状况，后者关注企业内部管理的预决算。完善的管理会计信息系统综合运用信息学、系统工程等知识，研究企业管理中的复杂问题，服务于企业的管理和决策。通过信息化建设，可以更好地促进管理会计的发展，为企业的发展做出贡献。

总之，随着我国经济的快速发展，各行各业迫切需要复合型、多元化的会计人才。目前，各类高校也加强了会计综合人才的培养。在管理会计的变革和创新发展过程中，我国不仅要培养管理会计人才的技能，还要注重管理会计的实践能力，只有提高管理会计的道德素质，才能真正帮助我国“管理型”会计人才培养。