1、完善高中财务管理人员就业制度的意义和重要性

 

高中财务管理是一项技术性很强的专业内容。在国家要求不断提高学校教育教学水平的同时，财务管理也需要与之合作，达到更高的水平。只有提高财务管理水平，才能全面配备有限的教育资源，提高学校教学质量和资源配置，从而提高学校教学资金的使用效率，平衡教学水平和教育资金投入水平。

 

随着我国高中改革的深化，学校财务管理不断完善，对财务电算化水平的要求也越来越高。同时，对相关财税法规的掌握也越来越严格，对财务管理人员的业务能力和综合素质也有了更深层次的要求。因此，高中要完善财务就业制度，重视人员综合素质的考核培养，建设业务能力强、综合素质高的财务团队，建设廉洁奉公、敬业奉献的高校财务管理团队。

 

二、现阶段高中财务管理人员就业制度存在的问题

 

（1）选拔财务管理人员，业务水平不平衡

 

在高中财务管理人员中，从事财务工作的时间和经验是不同的。一些财务管理人员甚至从未从事过财务管理工作，也没有接受过系统的培训。他们对会计基础理论和财务知识了解不多，对财务电算化的应用程度较低。这种情况经常发生在高中财务部。在日常财务管理工作中，真正熟悉财务业务运作的专业人员很少。开学时工作量大时，财务管理人员经常着急，复杂财务问题处理效率低，会计人员整体业务水平不平衡。面对一些财务法律法规的判断和处理，财务管理人员的专业素质不高，缺乏积极的学习态度。他们在处理财务业务流程方面表现不佳，在质量要求高的工作面前通常很难胜任。

 

（2）会计人员梯度年龄跨度大，内部沟通培训少

 

部分高中财务管理人员年龄跨度较大，大部分财务管理人员没有通过专业系统的财务学习和培训，缺乏理论知识和业务运营经验，难以从复杂专业的财务业务工作入手。由于财务人员年龄不同，对财务法规等新政策、新知识的学习和理解也不同，业务能力和综合素质所反映的水平也不同。特别是在工作量大、时间紧迫的情况下，财务管理人员的专业判断能力不强，导致工作流程处理和判断误差大，导致会计信息失真等问题。

 

（3）缺乏内部竞争机制，缺乏危机感

 

高中财务管理工作相对稳定。财务管理人员在财务岗位工作多年，缺乏内部竞争机制，就业制度相对滞后。财务管理人员的工资一般是“大锅饭”，很难伤害财务管理人员的积极性和危机感。这就形成了“多做少做”的局面。工作互相推卸责任，可以拖延。岗位和责任划分不明确，未能形成内部竞争氛围，工作效率低下。财务管理部门逐渐形成了缺乏活力和责任感的部门，学校将不太了解财务工作的人员安排在财务部，给财务管理带来更大的压力。

 

（四）财务管理人员职业道德有待提高，财务风险意识淡薄

 

近年来，高中财务管理人员存在财务风险意识淡薄、财务违法违纪等现象。财务部要加强对财务管理人员职业道德和思想观念的培养和纠正。财务管理人员对高中财务管理的认识存在偏差，认为高中财务工作相对简单，财务账目核算审批较少，会计账目混乱，资金支出随意性强，财务风险缺乏应有的监管和控制，导致高中财务管理风险增加，影响高中整体财务管理水平。