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高校财务管理突破局限的一些建议
发布时间:2024-03-27

高校财务管理突破局限的一些建议
 
1. 努力完善高校财务管理运行机制。随着高校的扩张,规模不断扩大,现金流逐年增加,高校财务管理工作越来越复杂。财务管理作为高校管理的重要组成部分,其目标应与学校的发展目标一致。事实上,与高校的扩张规模相比,管理相对广泛。因此,可以建立高校内部财务活动管理的分类管理模式。这种管理模式以高校统一的财务领导为基础,不破坏原有的财务结构,而分权思想可以很好地处理各方面的差异。新形势下,高等教育学校也要适应发展模式的转变,努力提高管理水平和办学水平,加快“建立注重效益、节能的财务运行机制”建设,确保高校在新一轮发展过程中站稳脚跟。
 
2. 创新高校财务管理理念。正如哲学家尼采所说:“让一个人站起来的不是身体,而是想法。”只有有了正确的想法,才能有正确的决定,产生正确的行为。高校要突破财务管理的局限性,实现财务管理创新,首先要做的就是培养教职工的新思想、新思想。具体来说,我们可以从以下几个方面入手:
 
(1)加强教育成本计算,树立成本效益理念。在计划经济环境下,高校缺乏自主办学权,责任简单,很少考虑支出效益和教育成本。然而,1998年,我国《高等教育法》新规定“高校要面向全国,依法办学,实行民主决策”,这就要求高校重视教育成本的计算,在项目建设中要像企业一样重视“投入产出”,加强财务管理,降低教育成本,提高办学效率。
 
(2)衡量风险和报酬,树立金融风险的概念。经济的发展使大学也感受到了竞争的压力,并开始追求利益。然而,通过银行贷款和融资资金减少资金短缺,改善办学条件,满足快速发展的要求,也面临巨大的财务风险。利益和风险结合起来,衡量风险和报酬,建立正确的财务风险概念是非常重要的。在促进财务管理目标的过程中,我们应该始终有衡量风险和收益的概念,并做出符合财务管理目标的正确决策。
 
(3)高校应加强财务风险,树立决策理念。高校的发展必然伴随着各种主观或客观的财务风险。我们不能避免这种风险,但我们可以尽最大努力解决,由国家、金融、银行、大学和社会组织共同负责。财务管理人员必须树立决策理念,科学规范借贷,扩大融资渠道,有效防范和控制财务风险的发生,做好传统的“会计类型”,同时加强工作流程预测、控制、分析,深入分析预测高校财务活动,掌握活动规律,发现可能的风险,合理规避,降低财务决策风险,成为高校健康可持续发展的合格财务顾问。
 
3. 高校财务管理的突破需要人才的保障。随着时代的发展,高校也从“象牙塔”走向市场。除了传统的会计、会计和会计报告外,财务管理功能更注重内部控制、投资决策和战略规划。高校财务管理目标的多样化不能与高端会计人员分开。如何培养和培养规模适中、结构调整、素质高、熟悉管理体系、具有高水平专业知识、懂现代技术的复合型人才,是高校应认真考虑的问题。因此,我们可以从以下几个方面入手:一是提高会计人员的思想政治意识,提高职责素质;使他们有正确的价值观众、世界观众和价值观,坚持原则,严格遵守各种财务规章制度,维护单位利益;二是鼓励会计人员通过多种渠道学习专业知识,培养多才多艺的综合人才,无论是交流经验还是培训,都要通过多种方式提高自身水平,努力成为单位需要的合格人才;三是强化财务人员财务风险管理理念,严格按照规定办理每一项经济事项,操作要符合流程,不能侥幸或疏忽,努力实现财务工作零风险。
 
4.高校应全面推进财务管理的信息化和网络化。早在2007年,财政部和教育部就发布了文件,明确规定各高校要全面推进财务管理信息化和网络化,实现统一会计和实时监控,提高财务管理水平和会计信息质量。做好高校财务管理信息化工作,可以充分发挥单位资金使用效率,有利于提高高校预算管理和财务管理水平,有效保障高等教育的科学发展。高校推进财务管理信息化和网络化,不仅要满足其基本知识要求,还要包括信息技术综合知识、信息技术控制知识、信息技术控制能力、信息技术用户能力、信息系统管理、评价设计综合知识,建设适应信息化发展的高素质学习型人才队伍,满足信息化建设的基本要求。
 
结语
 
在高校未来的发展中,财务管理工作仍然非常重要,管理工作必须科学谨慎。更新思想,完善管理体系,实现高校财务管理多样化,不断提高高校财务管理水平和服务水平,满足当代经济发展的要求,促进高校自身的发展。
 

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