高校财务管理模式创新

 

（1）实行统一领导和分级分类管理

 

在市场经济条件下，高校财务分级管理是必然趋势。目前，高校的资金来源不仅包括政府拨款，还包括民间资金等多渠道投资。一方面，高校要加强统一领导，制定统一的财务规章制度、财务收支计划和财务政策，确保全校财务工作的正常运行。另一方面，要进行适当的财政分权，给予部门等二级部门更多的财务管理权和奖惩分配权，激发高校工作人员的积极性。如何合理平衡统一领导与分级管理的关系，是高校领导认真研究和考虑的重要问题。此外，高校部门众多，各部门财务工作差异较大，不适合采用统一的财务管理模式，可采用分类管理模式，如教学科研部门财务工作相对统一，适合集中管理模式；物流部门财务工作应以追求效益为主要目的，适合经济责任制；学校行业应严格按照现代企业管理制度，提高财务成本的成本意识和风险控制。

 

（2）创新会计制度

 

会计制度是高校财务管理的核心和基础。过去，高校办学资金主要依靠国家财政投入，资金来源相对单一。因此，大多数高校采用收付实现制的财务管理模式，简单易行，保证了高校财务活动的顺利开展。然而，目前高校资金来源日益多样化，包括捐赠收入、培训收入、产业收入、科研收入等。传统收付实现制的弊端开始显现，这也是高校腐败频发的原因之一。因此，高校应采用权责发生制，进行收支比例，作为会计的基础。此外，高校投资主体呈现多元化趋势，公众作为准公用事业，非常关心高校的财务状况。因此，高校要提高会计信息质量，及时准确地披露会计信息，特别是涉及高校基础设施、银行还贷和资金来源的项目，以满足相关主体的知情权和监督权。

 

（3）加强会计人员培训

 

高校财务管理模式的改革需要一支高素质的会计人员队伍。目前，高校财务工作面临的形势发生了很大变化，对财务工作的要求也越来越高，这就要求财务人员加强学习，更新知识，提高工作技能，满足新时期财务工作的需要。高校要制定专业的培训方案，加强对财务管理人员的培训，通过组织财务人员参加培训班、参加行业交流会、听专家讲座等方式，了解高校财务管理的新趋势，掌握新会计规则的思想方法。同时，高校要出台合理的奖惩政策，只有通过培训和考试的财务人员才能上岗，对积极主动、成绩突出的财务人员给予适当奖励，对现代财务意识淡薄、财务能力不足的财务人员进行转岗，最终提高高校财务工作质量。

 

（四）完善内部控制体系

 

高校财务管理创新要建立健全适合学校具体情况的内部管理制度，确保学校财产的安全完整。一是建立不相容岗位分离制度。要求单位不相容(工作性|、内容等。)职位相互分离，通过合理设置会计及相关职位，明确职责权限，形成相互制约、相互制衡的机制。在不相容职位的相互分离制度中，不相容职位必须分工负责，两个以上人员必须分工共同负责。这是高校财务管理中的一个难点。二是完善授权审批控制度。完善的授权审批控制度科学规定了学校各部门的授权内容，可以指导学校各部门的授权行为。同时，通过明确的权利义务划分，确保学校各部门的授权行为在学校领导的可控范围内，从而引导各部门的授权行为，从而达到促进学校发展的目的。

 

总之，随着高等教育改革的深化，高校财务管理模式的创新势在必行。当然，这不是一蹴而就的。需要高校、财务部门和全体师生的帮助和配合，最终提高高校财务管理水平。